安徽师范大学美术学院创建于1943年，是安徽省开设最早的美术类专业高校。美术学院1984年经国家教委批准获全国首批美术学硕士学位授予权，1988年获批接受外国留学生，2009年获全国首批艺术硕士（MFA）全日制专业学位授予权。学院现有一个艺术学学术学位硕士点，美术与书法、设计两个专业学位硕士点；美术学、绘画（包括中国画、油画、版画）、雕塑、书法学、视觉传达设计、环境设计、工艺美术、产品设计8个本科专业。现有全日制在校生1478人，其中，硕士研究生359人，本科生1119人。

学院现有安徽省书法创作与理论研究中心（与安徽省书法家协会共建）、美术研究所、徽派艺术研究院、美术创作中心、设计研究所等教学和科研机构。学院现有教育部中华优秀传统文化传承基地（徽州三雕）、教育部体育美育浸润行动计划、安徽省优秀传统文化传承基地（芜湖铁画）三个科研平台。

师资队伍

目前，学院专任教师66人，其中教授11人，副教授22人，具有博士学位者14人，安徽省学术和技术带头人后备人选2人，安徽省中青年学术骨干2人，中国美术家协会会员10人、中国书法家协会会员3人。担任省级美术家协会、书法家协会、艺委会等各类专业学术团体副主席、主任委员、常务理事、理事、委员多人。

专业优势

美术学在2021年获批国家一流本科专业建设点，并于2023年通过师范类二级专业认证。绘画、工艺美术分别于2021年、2020年获得省一流本科专业建设点；工艺美术专业是安徽省首个侧重培养徽派艺术应用人才的特色专业；雕塑专业为安徽省高校唯一的雕塑本科专业。

教学科研成果

近年来，培养本科生在长三角师范生教学基本功大赛、全国大学生艺术展演、大学生创新创业大赛、全国美术作品展、全国大学生广告艺术大赛等国家级、省级技能大赛中，获奖500余项。

近五年，美术学院教师发表C刊以上学术论文30篇，承担国家社科基金4项，国家艺术基金12项，教育部人文社科基金3项，安徽省哲学社会科学重点、年度基金项目10项，获省级以上科研成果奖3项，主编、参编各类教材7部。

人才培养

思政引领。学院探索打造适合美院学生、突出美院特色的“专业+”立体化思政育人模式，立足专业将思想引领、社会服务、创新创业、艺术普及全面融入学生思想政治教育。探索“专业-社团-双创平台-学生”互联互通、协同发展的创新创业育人模式；做新“专业+艺术普及”，通过“社区美术学校”“美育聚梦课堂”“云课堂”等形式传播美育文化。学院先后获评十佳大学生5人、自强之星5人、十佳青年志愿者3人、西部计划研支团成员8人、十佳班集体3个、全国高校“活力团支部”1个等先进个人和集体。获“第六届中国青年志愿服务项目大赛”金奖和银奖、2022年度中华慈孝人物团体奖、2022年度全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型等国家级荣誉4项，获得安徽省青年志愿服务项目大赛金奖、安徽省“月评十佳”学雷锋志愿服务先进典型等省级奖项3项。

竞赛驱动。把高水平竞赛引入课程教学，以赛促教、以赛促学、学赛结合，实现人才培养与专业竞赛无缝对接。美术学院本科生在各类“双创”竞赛中共获省级奖项20项，国家级奖项6项；在各类学科竞赛中获省级奖项434项，国家奖项145项；在“互联网+大学生创新创业大赛”中获省级奖项14项，国家级奖项13项，获批国家专利3件。

坚持深化课程改革。目前已建成省级线上线下混合式社会实践课程3门，省级线下课程3门，省级课程思政示范课1门，省级线上优秀课程1门，先后与行业企业合作开发共建课程5门，形成了一批与应用型人才培养目标相适应、内容丰富的辅助教学资源并着力推动优质课程资源、案例的开放共享。

智慧教室建设，适应“互联网＋”课程教学。为了适应“互联网+”新形态下的课程教学需要，学院建成了可同时容纳40人上课的智慧教室，全院应用型专业所有教室均已配备多媒体及网络设备，基本满足线上线下教学需求。智慧教室建成以来，课程教学利用率较高，深受师生欢迎并产生了良好的教学效果。

强化实践育人。学院一直强化实践育人、构建实践教学体系。目前，学院本科生培养方案中设通识教育课程、专业教育课程和第二课堂，三类课程类型均设有实践教学。学院现有教育部中华优秀传统文化传承基地（徽州三雕）、教育部体育美育浸润行动计划、安徽省优秀传统文化传承基地（芜湖铁画）三个实践教学平台。目前和上海市奉贤区肖塘中学、合肥市第八中学、合肥市第六中学、芜湖萃文中学、安徽安铜文化发展有限公司、马鞍山微观艺术文化发展有限公司、歙县正辉砖雕艺术研究所等数十家单位共建科研实践、实习实训基地。

建设实习、实践基地。学院建有中国画临摹室、素描基础实验室、油画材料实验室、雕塑工作室、陶艺工作室、视觉传达专业实验室、环境设计专业实验室，工艺美术专业实验室、电脑工作实验室、徽派艺术陈列园等实验室中心，先后在芜湖市及省内外建立了36个写生、实习、研学与实践基地，现有办学条件为学生专业学习和实践锻炼提供了坚实保障。

国际交流与合作

国际化师资：多名教师有海外博士学位，部分教师有一年以上的海外经历。国际化课程：利用有海外背景的师资，为本科开设了系列课程，结合国外一流艺术院校的经验，开设绘画、设计类专业鉴赏类课程。海外交流：鼓励通过举办个展、参加学术研讨、参与国际大型专业展览的方式，进行海外交流。