本网讯（党委宣传部 杨穆龙 蒋宇骏）近年来，我校努力探索育人规律，初步形成具有安徽师大特色的资助育人工作体系。2018年，学校被指定为安徽省资助育人工作唯一试点高校。省教育厅将学习推广安徽师范大学资助育人工作经验列入2019年资助育人工作要点。

我校育人工作成果受到媒体广泛关注和认可，日前，安徽日报、安徽青年报、中安在线接连报道我校资助育人典型经验做法和老师典型事迹。人民日报新媒体平台对安徽青年报报道的《安徽师范大学：“2344”助人体系温暖贫困学子求学路》进行原文转载。

人民日报新媒体平台、安徽青年报：“2344”助人体系温暖贫困学子求学路（节选）

今年秋季学期，该校共有968名家庭经济困难学生通过“绿色通道”顺利入学。据悉，上述的这些“小温暖”仅仅是学校资助育人工作的冰山一角。近年来，该校紧紧围绕立德树人这一根本任务，坚持把社会主义核心价值观融入资助育人全过程，突出资助育人、价值引领、人文关怀和成效评估，探索形成“2344”资助育人质量体系。

近五年来，该校共资助家庭经济困难学生2.8万余人次，资助金额逾1.4亿元，实现了高资助面、高资助额、高成才率、高满意度和零投诉、零差错、零欠费、零失学等“四高四零”资助工作目标。该校连续四年绩效考评名列前茅，获省“资助工作先进单位”、“优秀单位案例典型”等称号，被确定为省资助育人探索试点唯一高校。

在该校，锁定家庭经济困难学生，发放助学金只是第一步，如何整合全校资源，助力家庭经济困难学生健康、快乐成长、成才才是学生资助的重头戏。该校着重挖掘助学金背后的育人力量，从一场场励志讲座、一节节心理健康教育课，到一次次勤工助学、一场场学科竞赛，该校将育人的力量倾注在每一个细微之处，于无声处育人，于无形处育人。相比那些轰轰烈烈“表面光”的资助方式，这种润物细无声的资助方式更受学生喜爱，更有力度和温度，更值得拍手叫好。

链接：

人民日报新媒体平台:

https://wap.peopleapp.com/article/rmh8191134/rmh8191134

安徽青年报:

http://epaper.ahyouth.com/paperdetails.php?CurrPeid=1718&CurrSid=15722&newsid=47621

安徽日报：资助育人典型·项家春用爱与责任阻断贫困羁绊（节选）

贫困生在哪里，资助育人工作就跟进到哪里。十年来，安徽师范大学学生资助管理中心主任项家春坚守资助工作岗位一线，潜心铺设万余名贫困大学生的成长成才之路。

学生资助是一项非常繁杂的常规工作。每年6000人的贫困生认定审核、11000余名获奖受助学生材料审核、3500余名助学贷款学生服务……十年来，项家春累计审核各类资助数据两千万多条，做到了零差错。

为了走进学生心里，项家春利用工作之余做菜给家庭特殊的经济困难学生吃。在共进午餐中，他倾听学生的故事，根据每个学生的特点，精准帮扶；每到冬季，他还为经济困难学生买御寒衣物。十年来，他手把手带出了20名比较特殊的家庭经济困难学生，已毕业学生中有3名保送研究生、2名考取研究生，其他均顺利就业；未毕业学生均在学校或班级担任学生干部。因为暖心，他经常被学生昵称为“师父”。

链接：

安徽日报:

http://app.ahrb.com.cn/ahrb/layout/201910/09/node_08.html#c120306

中安在线：探索学生资助工作新思路 让每位受助学生成长成才（节选）

近年来，安徽师范大学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，牢固树立“以生为本、应助尽助、资助育人”的工作理念，始终坚持“经济资助、生活关怀、思想引领、能力提升”为核心的发展型资助工作方针，2012年以来，安徽师范大学贫困生在获得奖学金、毕业、就业、升学、组织发展和志愿服务等方面均取得明显进步。

除了在经济、生活、心理上的常规资助，安徽师范大学用学习上的帮扶励志教育引领学子成长。该校生命科学学院建立学生成长档案，按照年级分阶段设立不同目标，逐年对比查找不足，明确具体改进措施，补缺补差适时跟踪全面成长。

校友助学金对困难同学的捐助，不仅缓解了学生在经济上的压力，更重要的是通过优秀校友回母校给贫困生开展讲座、座谈等方式，把校友们成功历程所付出的努力和励志的精神带给了贫困学生让他们有了榜样和引领，激励着他们不断成长。

链接：

中安在线：

http://edu.anhuinews.com/system/2019/09/23/008238376.shtml