为学习贯彻党的二十大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，近日，由复旦大学当代国外马克思主义研究中心、安徽师范大学马克思主义学院共同主办的“习近平新时代中国特色社会主义思想理论研讨会暨学习贯彻党的二十大精神集体备课会（第二场）”以线上线下相结合的方式成功举办。来自复旦大学、北京大学、吉林大学、同济大学、清华大学、上海社科院、南京大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽医科大学、安徽师范大学等省内外高校的专家学者，以及《哲学研究》《华中科技大学学报（社会科学版）》《学术界》等单位的负责人和编审应邀参会并作主旨发言。安徽师范大学马克思主义学院院长姚宏志教授致开幕辞，会议由安徽师范大学马克思主义学院副院长李祥兴教授主持。此次会议吸引了来自全国各高校、科研院所的1000余名专家学者和研究生通过线上方式学习观摩。

第一阶段研讨由中国社科院哲学研究所《哲学研究》编辑部主任周丹主持。教育部特聘教授、复旦大学文科资深教授吴晓明老师围绕“中国式现代化的理论与实践”展开研讨。他指出，中国式现代化的基本特征是中国共产党领导的社会主义的现代化，其目标指向是创造人类文明新形态，因为只有在人类文明新形态当中，中国式现代化最重要的特征才能够得到真正的理解，也才能够真正实现。国务院学科评议组专家、北京大学马克思主义学院孙熙国教授针对“如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论对马克思主义基本原理的原创性贡献”问题展开了深入阐释，认为习近平新时代中国特色社会主义思想既思考和解决了中华民族在伟大复兴的关键时刻，中国向何处去、中国怎么办的问题，也思考解决了面临百年不遇之大变局的世界，中国共产党和中国人民究竞应该怎么看和怎么办的问题。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、吉林大学哲学社会学院王庆丰教授做了“如何理解中国化时代化马克思主义”的主旨发言，指出中国化时代化马克思主义回答了中国之问、世界之问、人民之问和时代之问，深化了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。

第二阶段研讨由《华中科技大学学报（社会科学版）》编辑部主任、常务副主编吴兰丽教授主持。同济大学人文学院教授陈立新教授以“高质量发展实现历史承诺”为主题，强调高质量发展是可持续发展和包容性发展的有机统一，是以人民为中心的发展，是高效能治理。教育部特聘教授、清华大学人文学院哲学系长聘教授夏莹老师表示，中国式现代化需要构筑社会主义政治经济学批判，将对人的现实关切注入到特定的经济规律的分析和研究当中，尝试探索如何让“有效的市场”与“有为的政府”并存的实践方略，追踪并分析全球新资本形态的发展特质及其蕴含的新资本内在矛盾，以在既有的经济架构当中探寻走出资本逻辑的现实可行性道路。上海社科院杂志社社长、总编辑姜佑福研究员从“马克思主义中国化时代化根本原则的问题导向”展开，认为“六个必须坚持”本身就是问题导向，是党的百年理论发展史和实践史的经验总结，同时也是面向未来的六个方面的针对性的注意事项。南京大学哲学系周嘉昕教授围绕“作为整体的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”，认为“六个必须坚持”是统一的完整的系统整体，是表述新思想的世界观和方法论理论体系的六个分支，其中存在从总体到落实，再到逐渐深化的逻辑进程，系统论述了今天我们应该坚持着的马克思主义的最新形态的方法论要求。

第三阶段研讨由《学术界》杂志社社长兼总编辑马立钊主持。安徽大学马克思主义学院原党委书记吴家华教授指出，要加强对新时代党的创新理论的世界观和方法论的学理化阐释，新时代党的创新理论的立场观点方法，不是泛指中国化时代化的马克思主义基本原理，而是特指中国化时代化的马克思主义世界观和方法论。合肥工业大学马克思主义学院院长牛小侠教授对二十大报告精神如何融入《马克思主义基本原理》教材的教学设计进行了系统分析。安徽医科大学马克思主义学院院长柳泽民教授从“需要的历史限度与财富的人本向度”反思了社会再生产理论的“价值实现”问题，认为回归财富本身“为人的”历史原点，以及人的需要的历史发展及其历史边界，扬弃资本力量对财富及人类需要的异化，以正确的财富观与消费观引领新时代的财富生产实践，无疑是“以人为本〞理念在社会生产中开花结果的根本现实需要。安徽师范大学马克思主义学院一级硕士学位点点长余在海教授以“恩格斯论科学社会主义与空想社会主义的区别”为主题，强调空想社会主义同唯物史观是不相容的，科学社会主义同启蒙立场也是不相容的，如果不经批判地直接把科学社会主义同启蒙衔接起来，就会把科学社会主义重新变成抽象的教条，变成“某个天才头脑的偶然发现”。

全国高校思想政治理论课“手拉手”集体备课中心（安徽师范大学）负责人、安徽师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师汪盛玉作研讨会总结。她对复旦大学当代国外马克思主义研究中心的倾力合作以及3位主持人老师和11位专家学者的精彩报告和总结表示感谢，认为各位专家老师的发言直接聚焦中国式现代化理论与实践以及习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献，体现出前沿话语、展示了思想大餐，都非常有高度、有宽度、有深度，对我们继续推进深入诠释党的二十大精神，不断的改进课程教学，尤其是高校思政课教学具有非常大的指导价值和启发意义。