本网讯（教科院 尹建锋）为进一步加强学术交流与合作，大力推进教育基本理论的学术研究和教育学专业建设，中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员会高峰论坛于4月14日上午如期召开。会议在总结学术委员会年度工作、确定2018年年会会议主题等事项后，聚焦“教育学学科与专业建设”这个主题进行了专题论坛。论坛会上，各位委员就教育学学科建设面临的新挑战、新机遇；教育学学科建设的国际比较与本土行动；教育学学科建设的实践探索与理论思考；教育学专业发展的现实困境与未来之路；教育学专业人才培养模式创新；教师资格证国家考试背景下教育学专业建设的思路等话题展开了热烈的讨论，并达成了广泛的共识。各位委员认为：教育学科应在夯实基础理论研究，注重教育科研方法研究，加强国际交流与合作，提炼形成标志性教育科研成果等方面进一步加强，不断提升教育学科自身的魅力和学科影响力。教育学专业应结合当前及未来国家对教育人才的新需求，不断完善人才培养理念，创新人才培养模式，丰富与特色人才培养课程体系，全面提升专业人才培养质量，更好地服务与引领基础教育改革与实践。

本次会议由教育科学学院承办，学院周兴国教授作为教育基本理论学术委员会委员重点介绍了我校教育学科与专业建设的基本情况，受到与会委员的高度关切。朱家存副校长在会议期间看望了各位与会委员。为承办好此次会议，学院为会议的顺利召开做了认真的筹备工作，得到了与会专家的充分肯定与表扬。