以文化心，以心驭智。11月8日上午，北京师范大学资深教授、教育部高校心理健康教育专家指导委员会主任林崇德先生应邀莅临我校，作题为“用传统文化守护人工智能时代青少年身心健康”的学术讲座。讲座在花津校区文典楼东侧裙楼三楼报告厅举行，由安徽师范大学党委常委、副校长桑青松主持。

林崇德先生以“双刃剑”为喻，剖析人工智能对青少年身心健康的复杂效应。他指出，人工智能拓宽了知识获取的疆域，却也悄然侵蚀着青少年成长的根基：久坐刷屏带来体能下降，近视、肥胖等问题日益突出；碎片化信息与过度依赖AI，使部分学生的批判性思维和自主探究能力趋于弱化；AI时代网络信息鱼龙混杂，可能导致部分学生道德认知模糊、责任意识淡薄、诚信缺失等问题。面对这一结构性挑战，他直言，简单套用西方“个体赋能”模型难以为继，须回到中华优秀传统文化中寻找根脉性的精神资源。

在林崇德先生看来，中华优秀传统文化是教人如何做人的“人学”，蕴含化解当代青少年身心困境的独特智慧。他提出具有中国文化主体性的心理健康标准，并强调心理健康的终极目标指向“幸福”。在实践层面，林崇德先生倡导从修身静心、伦理道德、审美实践、思维品质、生命理念五个维度提升青少年身心健康，推动优秀传统文化与人工智能深度融合，构建“学校主导、家庭主体、社会系统、科技赋能”的四位一体育人体系。

交流环节，林崇德先生分享了教育部中国特色哲学社会科学研究重大专项“中国心理学自主知识体系建设”的研究进展，指出心理学界要以我国社会重大社会需求为牵引，以中国优秀传统文化为根基，重点突破学科前沿问题，构建中国心理学研究的话语体系、学术体系和学科体系。师生围绕“传统文化如何滋养青少年身心发展”“AI时代如何应对青少年的情绪问题”等话题展开热烈讨论。

桑青松在总结中表示，林崇德先生的讲学及其学术思想，为AI时代青少年身心健康教育和我校心理学研究提供了重要的方向指引。学校将以此次学术活动为契机，进一步推动中华优秀传统文化与心理健康教育的课程融合、研究融合和实践融合，在人工智能时代守住青少年心灵成长的根基，让传统文化之光照亮育人之路。