2021年12月24日下午，“赭山青年学者论坛”（第八期）在教科院308会议室如期开讲。本次论坛的主题是“教育学学科青年教师科研交流与分享”，学院领导方泓书记、李宜江院长出席本次论坛，教授委员会主任周兴国教授担任点评专家，论坛由辛治洋副院长主持。

论坛伊始，29位80后青年教师分别从教学研究、科学研究、社会服务等方面，对2021年工作进行了简要总结，同时基于教育学学科发展和个人学术成长的方向凝练和主题聚焦，重点汇报了未来的科研计划、存在的困难和需要的支持。总体而言，过去的一年，29位青年教师在课堂教学、课题申报、论文发表、书稿撰写等方面既有成绩，也有遗憾，但他们不抛弃、不放弃，对未来的科研道路充满希望。

29位青年教师汇报完毕后，周兴国教授给予了高度点评。他充分肯定了80后青年教师2021年的用功、用心和思考，同时现身说法，结合自身经验对青年教师提出了三点建议：一是要清楚自己在做什么样的研究，自己的计划是否合理，有问题困难是否多向领导、教授以及同事学习交流；二是要反思自己的选题、研究领域是否具有可行性和持续性，不能为发论文而发论文，基于理论的积淀和长时段的思考写出的论文，才具有学术、理论和实践价值；三是要有公共服务的意识，将个人发展和学院发展紧密结合。

接着，李宜江院长做总结发言。他指出，29位青年教师的汇报团结紧张、严肃活泼，并从三个方面做了总结。一是对各位教师交流汇报情况的认识，用“三二一”来概括。“三”即“三个都有”和“三个不同”：所有的教师都有努力，但努力的方向和程度各有不同；都有收获，但收获的多少与质量高低各有不同；都有写作与申报，但是否发表、是否申报成功各有不同。“二”即教师们坚持“双轨制”发展，教学、科研和社会服务齐飞，自我发展、学生发展与团队发展一体。“一”即实现了一个目标，此次汇报集梳理与盘点、回望与凝思、汇报与分享、交流与促进、反思与展望于一体。二是对80后青年教师建立交流与促进机制的认识。即我要不要交流与促进的长效机制，这个长效机制应该是什么样的，需要我们整个80后来思考和建设。三是对80后青年教师教学科研的认识。高校教师从事科研工作首先是职业的需要，大家要学会从职业到趣业到以学术为主的志业。

方泓书记在讲话中认为，“赭山青年学者论坛”这项活动有益和有意义，可以进一步浓郁学院的科研氛围、激发大家的科研热情，促进学院学科建设的发展，也体现了学校领导、学院班子和学科学术带头人对青年教师的期待和关怀。同时，他提出了两点要求，一是希望各位青年教师增强担当意识、接棒意识，进一步激发工作和科研的热情；二是加强学习、主动作为，向学科领军和带头人、身边同事学习，尽快成长为堪当重任的教师。