本网讯（教科院  袁黎平）9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调弘扬“尊师重教”的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。学院师生纷纷畅谈学习感受和体会，一致认为习近平总书记的重要讲话让广大教育工作者倍感振奋的同时，更加坚定了教书育人、立德树人的信心，同时也为广大青年学子努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人指明了方向。  

教育科学学院院长桑青松认为，习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。安徽师范大学作为安徽高等教育的母体和基础教育的母机，始终把教师教育作为学校的办学特色，不断深化教师教育改革，努力培养“当代陶行知、未来教育家”，为我省教育事业和经济社会发展作出应有的贡献。“天下将兴，其积必有源。”教育现代化的宏伟目标，需要一代又一代教育工作者接续奋斗。教师作为第一教育资源，是教育资源配置中最具活力的因素，人民对公平而有质量教育的向往给教师队伍建设提出了新要求，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的高素质专业化创新型教师队伍，已成为教师队伍建设的新方向。做党和人民满意的好老师，是习近平总书记对广大教师的殷切希望。而成为一名具有扎实学识的好老师，则需要教师们在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。  

教育学专业教授周兴国认为，进入新时代，习近平总书记就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，坚持中国特色社会主义教育发展道路是其中的一个重要论述。中国特色社会主义教育发展道路是中国特色社会主义发展道路的总体论述的重要内容。中国特色社会主义教育发展道路，体现出中国特色社会主义发展道路的内在精神和价值追求，并服务于中国特色社会主义建设，服务于社会主义现代化国家建设。中国特色社会主义教育发展道路，在艰难的探索中所走出的一条独特的教育发展之路，它的要义是：“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”中国特色社会主义教育发展道路是实现教育现代化的必由之路，也是建设强国，办好人民满意的教育的必由之路。在这个道路下，我国教育发生了翻天覆地的历史巨变。学前教育毛入园率到79.6%，九年义务教育巩固率93.8%，高中阶段毛入学率88.3%，高等教育毛入学率达到45.7%。各级各类教育正在整体迈入现代化，创造了世界教育发展的奇迹。  

教育学专业负责人徐赟博士认为，习近平总书记在全国教育大会上的讲话中提出6个“下工夫”，为师范教育人才培养指明了方向。它反映着人才培养目标的内在要求，全面阐释了“时代新人”的具体内涵，是师范教育人才培养的有力抓手。师范大学培养的教育人才，要有爱国主义情怀、有道德情操、有扎实学识、有奋斗精神、有综合素质、有仁爱之心；这几个方面是相辅相成的，只有下足功夫，从这六个方面系统加强师范生培养，才能够实现习近平总书记所说的，“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”我们要认真学习研讨，将总书记的讲话精神贯彻到专业人才培养方案里，落实到具体育人实践中。  

教科院党委副书记张如华认为，“习近平总书记在全国教育大会上讲话指出，要扭转不科学的教育评价导向。我们要坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，在增强综合素质上下工夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，打造面向未来的教育，培养面向未来的人才。”高校既要培养学生的基础性学力，也要为学生的发展性学力和创造性学力的培养奠定基础；鼓励学生在学习好的基础上，积极参与第二课堂第三课堂等活动，在实践中全面发展、个性发展、创新发展。习近平总书记提出的“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己”，这对教育工作者是一种关爱鼓励，更是一种鞭策，我们必须要立足自己的工作岗位，增强自身的责任感和使命感，努力提升自己的管理育人水平，做学生幸福成长的引路人和守护者，做幸福的教育工作者。  

教科院辅导员龚伟认为，习近平总书记在全国教育大会的重要讲话令人振奋，让人深受鼓舞。近年来，有关教师的职业幸福感话题逐渐升温，习近平总书记提出的“安心从教、热心从教”将尊师重教放在了心里，落在了行动上，将进一步激发广大教师尤其是青年教师的工作热情。作为一名高校辅导员，我由衷地感到自豪。在未来的工作中，我将自觉增强教书育人的使命感和责任感，更好地将立德树人融入日常思想政治教育和事务管理之中，充分发挥自身作为学生“人生导师”和“知心朋友”的角色优势，开拓创新，扎实工作，努力成为学生健康成长的指导者和引路人，从而为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量  

2016级应用心理学研究生王申振说，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，站在了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，系统、深刻阐述了教育的地位，对我国教育事业提出了具体要求，为建设教育强国勾画了新的蓝图。大会对当前教育事业存在的教育质量、教育公平、劳动与教育、教育评价问题进行了分析、解剖，提出了系统性、科学性的解决办法，并指出要扎根中国大地办教育，办有中国特色的教育。教育大会的召开是深入推进新时代中国教育发展的纲领性指南，是十九大以来又一重要理论成果。  

2017级课程与教学论研究生王清涛说，“学高为师，身正为范”，作为一名师范院校的教育学研究生，总书记在全国教育大会上的讲话让我心中溢满感激与责任。“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”，感谢身边每一位承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任的老师。“教育兴则国家兴，少年强则国家强”，作为青年学生，要树立与时代同心同向的理想信念，加强专业学习，为新时代伟大的教育事业贡献自己的青春力量!  

 2016级应用心理学本科生王晨旭说，做为新时代的新青年，我们更要始终牢记习近平总书记对我们的期望，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志肩负起民族复兴的重任。在大学里积极学习专业课知识，求实创新，努力奋斗，在学习中磨砺品质，提升自身的德智体美劳的全面素质，不断完善自我成为社会有用之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份绵薄之力。  

2015级教育学专业本科生梁冬说，作为一名实习教师，我要牢记总书记对广大教师提出的期望，严格要求并不断完善自己。在接下来的实习过程中，我将全身心的投入，努力提高自己的综合素养与从教能力，努力成长为一名优秀的教师。