5月20至22日，安徽师范大学“六卓越一拔尖”语文教育专题研讨会暨2025年安徽省中小学教研基地（项目十一）中期推进会在我校召开。本次会议由安徽省教育科学研究院、安徽师范大学文学院联合主办，安徽师范大学语文教育研究中心、安徽师范大学国家语言文字推广基地、《学语文》杂志社及芜湖市第十二中学协办，旨在搭建高等教育与基础教育资源聚合平台，深化语文学科育人创新实践，探索中国式现代化背景下卓越语文教师培养的新路径和新模式。

来自省内外从事语文教育研究的知名学者、地方教育主管部门领导、基础教育一线学校领导和语文学科骨干教师共160余人参会。文学院党政班子全体成员、相关学位点和专业负责人、教研室主任、《学语文》杂志编辑部教师出席了会议，学科语文教学硕士生、汉语言文学师范本科生代表全程旁听了会议。

21日上午会议正式开幕。开幕式由文学院党委书记顾凌主持，教务处处长崔光磊，安徽省教育科学研究院副院长徐贵亮，芜湖市第十二中学党委书记查海曼，文学院院长项念东分别致辞。崔光磊希望与会代表对学校人才培养和学科建设提供宝贵意见和建议。徐贵亮强调要推动知识本位向素养本位跨越，期待各方合力推动安徽语文教育高质量发展。查海曼分享了十二中参与协办的活动内容，指出此次会议对落实新课标以及语文教师队伍建设意义重大。项念东回顾了“六卓越一拔尖”语文教育专题研讨会的发展历程，希望通过产教融合创新模式实现师范生教学能力与徽文化素养的双向提升，形成覆盖全省的教师发展资源共享网络。

开幕式结束后，文学院汉语言文学师范专业负责人胡承佼主持学术报告。华东师范大学张心科教授明晰了经典文本接受史研究的三个关键方面，四川师范大学余虹教授以小说教学为例阐述了从阅读理解走向审美鉴赏的方法，安徽师范大学文学院张勇教授以《庄子·逍遥游》为例剖析了如何进行经典细读。

21日下午，代表们移步芜湖市第十二中学，观摩现场课教学和说课展示等教学展评活动。安徽师范大学特聘教授、原马鞍山二中校长郭惠宇对展评活动逐一细致点评，进行了针对性指导。复旦大学附属中学青浦分校孙孝龙老师在随后的讲座中分享了如何引导学生在经典研读中挖掘深层关联，提升思辨与审美能力，非常有实践参考性。

22日上午，参会代表分组参加分论坛讨论，围绕“跨学科主题教学中的文化育人实践”“文化自信视域下的语文课程设计与教学创新”“语文学科育人评价体系的构建”“卓越语文教师培养协同机制建设”等进行了深入交流。

分论坛讨论结束后，安徽师范大学语文教育研究中心主任张晋作“革命文化作品教学的困境突围与体验重构”教学专题分享。

22日上午，省教育科学研究院教研员谢发茹主持了会议闭幕式。闭幕式上，省教育科学研究院教研员俞璐、安徽师范大学语文教育研究中心主任张晋分别对本次会议进行了盘点和总结。

安徽师范大学“六卓越一拔尖”语文教育专题研讨会已经连续举办多届，在中学基础教育一线产生了良好的口碑和品牌号召力，不仅有力推进了文学院中文学科与中学、教育科研机构的联通共建，丰富并提升了中文专业发展内涵，同时也是对学校“基础教育振兴行动计划”的努力践行。未来，安徽师范大学文学院将继续深化高等教育与基础教育、师范教育与教师教育的深度融合，为着力培养高素质、专业化、创新型的卓越语文教师贡献自己的力量和智慧。