4月27日至5月22日，由安徽省教师发展中心主办，安徽师范大学承办的“2025 年西藏措美县中小学幼儿园骨干教师素养提升研修”顺利完成。来自西藏措美县的12位骨干教师通过为期一个月的理论研修与跟岗实践，在教育理念、教学技能和专业素养等方面实现全面提升。培训期间，校党委常委、副校长桑青松教授深入课堂看望措美骨干教师，勉励学员认真学习，返岗后将所学运用于教学实践，引领和带动措美县基础教育高质量发展。

高站位谋划，构建系统化培训体系

4月26日，12位措美县教师跨越万水千山来到安徽师范大学，在4月27日举行的开班典礼上，继续教育学院院长汪健萍向远道而来12位骨干教师表示欢迎，开启了他们研修之旅。

研修以“践行新时代治藏方略，赋能西藏措美骨干教师"”为主题，围绕师德修养、教育理论、课堂教学和专业发展四大模块设置课程体系。培训采用 “理论输入 - 实践转化 - 成果输出”三阶递进模式，融合专家讲座、案例研讨、跟岗实践、名师示范等多种方式。安徽师范大学教育科学学院教授团队及芜湖市中小学名师近20人，为措美县教师系统讲授 “大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”“跨学科主题学习设计”“教学评一体化 ”“中小学论文写作能力提升”等19个专题，以实践的方式沉浸式开展AI技术应用工作坊，开展“皖藏教师共话课堂教学优化”的深度对话交流。每次课程结束后，学员代表都将圣洁的哈达献给授课专家表示感谢。

沉浸式实践，搭建专业化成长平台

5月 12 日至 20日，措美县骨干教师们身穿颜色鲜亮的藏装，按任教学段分赴安徽师范大学附属萃文中学、附属小学文昌西路校区及附属幼儿园开展跟岗研修。三个基地校分别召开欢迎仪式，向学员介绍办学理念、发展历程、校园文化以及课程特色，并为学员安排了指导教师。 在为期一周的跟岗研修环节，6名小学教师和2名中学教师通过观摩名师课堂学习先进的教学方法，通过参加教研活动、设计教学案例等方式与指导老师共研，将所学理论知识落地转化。4位幼儿园教师深入班级一线，全程观摩幼儿一日生活各个环节，并参与到集体教学、师幼互动、教学研讨和班级管理中。他们与师生充分互动，汲取先进的教育理念，并将西藏特色文化融入学校教育。

高质量结业，书写教育协作新篇

5 月 22 日的结业仪式上，在集体观看培训纪录短片，回顾一个月的培训后，安徽师范大学继续教育学院副院长张明充分肯定学员们 “带着问题来，带着成果走”的学习态度，鼓励他们以研修为新的起点，将所学、所思、所悟转化为推动措美县教育发展的实际行动。项目首席专家陈娜指出学员们通过 “师德修养强化、教学技能打磨、科研能力启蒙、成果初步形成” 四大路径，综合素养已得到全面提升。学员代表、措美县教师巴桑云丹在发言中表示：这段跨越 4000 公里的学习之旅，不仅提升了我们的教学能力，更让我们感受到祖国教育共同体的温暖。学员代表向参加结业式的领导和老师敬献了哈达，表达诚挚谢意。12 位学员顺利结业，并全部获评为 “优秀学员”。

培训期间，学校精心做好条件和后勤保障，并组织措美教师赴花津校区校史馆、芜湖铁画博物馆、芜湖市博物馆、芜湖市新农村开展文化浸润活动，促进皖藏文化交流。本次培训的圆满完成，不仅贯彻落实了新时代党的治藏方略和安徽省援藏工作部署，推动了优质教育资源向高原地区辐射，更是皖藏两地教育文化的交流与融合，共同书写了民族团结进步的教育篇章。