为进一步夯实“校-院-班-寝”四级心理健康育人体系，提升学生骨干的心理健康素养与朋辈帮扶能力，筑牢校园心理安全防线，4月1日下午，文学院在花津校区理科大楼报告厅举办寝室长心理健康教育专题培训。本次培训邀请校心理素质发展中心王梦奇老师担任主讲，文学院党委副书记左方敏、专兼职辅导员出席会议，文学院全体寝室长参加培训。

王梦奇以“朋辈视角下大学生心理危机的识别与应对”为主题，围绕大学生常见心理问题、心理危机的识别方法以及学生骨干的应对策略三个方面展开讲解。她结合真实案例，深入分析了心理健康问题的动态发展过程，强调了寝室长作为“四级”预警防控体系“神经末梢”的重要作用。培训中，她重点介绍了基于“变”和“怪”原则识别潜在心理问题的技巧，帮助寝室长通过观察同学的言行、情绪、行为等方面的变化，及时发现异常信号。并详细讲解了面对心理危机时应遵循的“陪伴、上报、创造”三步法，强调在学生心理问题预防与干预中，寝室长要做到“事前提高警惕、事中积极配合、事后妥善关注”，并掌握倾听、沟通、上报等关键技能。她还特别指出，心理危机并非不可逾越的困境，而是生活中暂时难以独自迈过的“坎”，需要朋辈的理解、陪伴与支持。她鼓励寝室长们在日常学习生活中，积极营造温暖、包容的寝室氛围，发挥好桥梁纽带作用，及时关注身边同学的心理状态，做到早发现、早陪伴、早报告。

此次培训内容丰富、贴近实际，既有理论讲解又有实操指导，进一步增强了寝室长在学生心理健康工作中的责任意识和应对能力。参训同学纷纷表示，将把所学知识运用到实际生活中，努力成为同学心理健康的“守护者”和“陪伴者”，为构建和谐、健康的寝室环境和校园心理安全防线贡献自己的力量。文学院也将持续推进学生心理健康教育工作，不断完善“校-院-班-寝”四级联动机制，助力学生健康成长、全面发展。