为进一步激发学生科研创新热情，扎实推进学院“挑战杯”竞赛备赛工作，着力提升参赛作品质量，10月27日晚，教师教育学院在望道楼E1101会议室举办2026年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛专题辅导报告会。公共管理学院副院长陈爱如应邀作专题辅导报告并现场指导。会议由教师教育学院党委副书记徐彪主持，辅导员刘再群、袁黎平、聂余，学院团委副书记、团队指导教师及参赛团队成员参加报告会。

陈爱如围绕“挑战杯”赛事定位、竞赛价值与评审导向做专题分享，阐明该项赛事在大学生科创培养体系中的重要意义，系统梳理赛事赛程安排、申报要求与评审重点，并聚焦调查报告类作品开展针对性辅导。他结合往届国家级、省级优秀获奖作品典型案例，从选题立意、框架搭建、逻辑论证等方面进行深度剖析，引导学生立足自身专业特色，扎根教育一线与社会现实，善于从日常场景中发现真问题，牢固树立“小切口、深挖掘、重实证”的选题思路，避免选题大而空泛。他强调，一手调研数据与原始资料在调查报告中具有核心支撑作用，并细致讲解问卷设计、结构化访谈、样本规范采集、数据整理校验等实操方法，提醒各参赛团队要严守学术规范，做实调研全过程，规范访谈记录、影像资料、原始问卷等材料留存归档，用扎实可靠的调研实证支撑研究观点与对策建议。

座谈交流环节，陈爱如耐心细致解答各项目团队在选题优化、调研实施、报告撰写等方面遇到的难点困惑，现场气氛活跃热烈。

会上，徐彪为陈爱如、童大振两位老师颁发指导教师聘书。他代表学院对陈爱如老师的悉心辅导和倾囊相授表示衷心感谢。

本次专题辅导报告会为各参赛团队厘清备赛思路、明晰评审标准，针对性破解了项目推进过程中的难点问题，夯实了参赛作品培育基础。教师教育学院将持续做好全流程赛事保障服务，坚持以赛促学、以赛促研，厚植学院育人土壤，不断提升学生科研实践能力与创新素养，助力学子在“挑战杯”赛场勇创佳绩。