自新生入学以来，公共管理学院紧扣立德树人根本任务，统筹学工队伍、专业导师、班主任、朋辈群体、优秀校友等多方力量，面向2026级社会工作、行政管理专业138名本科新生，构建“价值引领、专业启蒙、素养拓展”三大教育板块，依托20余项专题活动，扎实开展新生入学教育。

筑牢信念根基，厚植公共精神

学院将理想信念教育摆在首位，构建“书记院长带头讲、课堂思政深入讲、仪式活动浸润讲”的多主体引领格局。学院领导率先示范，学工队伍协同发力。在开学典礼上，院党委书记为新生作导航，院长讲授入学第一课，引导新生将个人成长与家国情怀深度融合；院党委副书记与专业教师同上“国旗下的思政课”；新生入党启蒙教育中，院党委副书记系统讲解党员发展流程、阐释初心使命，端正新生入党动机。班主任深度参与，一班一策精准引导。学院党委为各班配备班主任，并召开见面会，快速建立班级归属感，如社会工作专业2班创新结合“社工伴学”活动，将小组工作手法嵌入班级建设，以“助人自助”理念促进师生、生生深度联结。仪式教育浸润熏陶，沉浸体验强化认同。迎新现场设置签到墙，以“敲锣明志”的方式迎接新生，三记锣声，三句祝愿，寓意新生立志明向、奋发向上；通过学唱校歌、参观校史馆等环节，新生在庄重而温暖的仪式体验中感悟校史底蕴、厚植爱校荣校情怀。

立足学科特色，增进专业认同

学院紧扣社会工作“助人自助”、行政管理“治理创新”的专业特质，打造“专业导师精准讲、优秀校友示范讲、实务方法融合讲”的多维启蒙体系。专业导师精准领航。结合社会工作、行政管理专业特点，分别邀请仇凤仙、刘玲、陈鹏等教师解读培养方案与价值理念，剖析核心能力与职业发展路径，帮助新生搭建学科思维框架。优秀校友示范引领。开学典礼邀请奇瑞控股集团总裁办主任孟祥正结合自身经历寄语新生，勉励同学们踏实成长、不忘初心；开展善治工作坊讲座，邀请弋江区社工部主任张小梅分享行业现状与实务案例，解读社工人才能力要求，深化“知行合一”的专业认知。实务方法有机融入。指导新生运用社工专业小组工作手法，自主开展破冰主题班会、寝室公约研讨，以“破冰游戏—需求评估—共识构建”促进专业与日常生活的有机融合；结合行管专业社会调查基础，举办“校园周边探索挑战赛”，引导新生在实地走访中观察、熟悉校园。

聚焦成长需求，构建支持网络

学院围绕新生适应、心理健康、安全教育等实际需求，构建“学工统筹、专家赋能、朋辈互助”的全方位支持体系。学工队伍全程护航，筑牢“日常管理、精准服务”的保障网络。辅导员沈慧统筹年级大会、《学生手册》学习、资助政策宣讲、素拓学分讲解等基础事务，确保新生快速熟悉校园规则；创新开展“五个一”作业分享、“写给未来的自己”等自我探索活动；结合新生适应性教育走访宿舍，掌握生活动态，依托调查问卷数据反馈，联合专业导师与班主任召开学业护航座谈会，针对性解决学业困惑。专家资源精准赋能，构建“安全防线、心理护航”的育人体系。邀请反诈民警结合真实案例开展防诈宣传；依托校心理健康中心专职教师开展专题讲座，配套心理主题班会、心理骨干培训及心理团辅、寝室疗愈活动，构建“校—院—班—寝”四位一体心理育人体系。朋辈群体互助成长，搭建“同伴引领、共同融入”的带动平台。组织科研竞赛获奖学生、推免生等围绕学术规范与创新经历展开分享，激发新生志趣；组织本科生导生进班协助，解答选课、作息等日常困惑；依托团委、学生会各部门开展招新宣讲、技能培训与活动组织工作，让新生在同伴互助中快速融入大学生活。

公共管理学院2026级新生入学教育坚持三大板块环环相扣，多主体协同发力，将学科特色贯穿始终，以有温度的服务、有深度的引领、有力度的支持，切实帮助本科新生完成角色适应。学院将持续推动入学教育向常态化、个性化、专业化延伸，引导2026级新生走好大学第一步、走稳成长每一步。