本网讯（新苑通讯社 高晓宇 叶瑾）聚是一团火，散为满天星。文学院第六期薪火团校自4月8日开班以来，致力于培养一批求真务实、勇挑重担的学生干部。团课学习执行统一教学计划，最终统一考核。以课堂教学为主，实行理论学习、实践活动、自学自修、交流考核等环节相结合的方式进行培训。团校制定合理的人才培养方案，并建立完备的制度和完整的体系，取得了卓越的成效。

课程设置科学合理

文学院薪火团校秉承“四个课堂”联动的宗旨，科学合理地进行课程设置，使团课学习体系更加完整，制度更加完备。第一课堂促进党团思想教育。院党委副书记戴和圣、团委副书记吴青山、团委副书记杨穆龙受邀为学员们进行培训，从“团校开办与管理”、“优秀学生干部培育”、“提高学生干部能力”三个方面，对团课学员进行党团思想培训。第二课堂提高学生干部技能。通过举办党建团建主题演讲比赛、暑期社会实践策划案汇报等实践课程，在丰富校园文化活动的同时，提高了学生干部的能力与修养。第三课堂投身志愿服务。每位学员自主进行志愿服务，校园里打扫教室、清理校园垃圾、维护公共设施；校园外义务支教、义务献血、打扫卫生……在志愿服务中贡献力量，提升自我。第四课堂进行户外拓展训练。召集所有团课学员进行体验式培训，来自不同班级、不同部门的学员互相合作，完成一项项游戏与挑战，促进了学生干部之间的交流，增强了大家的集体意识。

活动设计丰富多彩

为了提高学员的实践能力，除了课堂理论学习外，薪火团校在开班后的每一节理论课程开始前都安排了不同的实践课。党建团建的主题演讲比赛，加深了学员对党团知识的了解，学员将理论与实践相结合，更深层次地理解和运用了团课知识。暑期社会实践策划案汇报和活动策划汇报启发了学员对自身能力的思考，将目光聚焦校园，提高了学生干部的素养与水平，加强了他们的工作能力和实践能力。除了课程教学，团校还大力推行自主学习，团校图书角每周三下午向全体学员开放，鼓励学员借阅书籍，并要求每位学员在结业前提交一份读书笔记，以检验学习成果。

角色转换灵活创新

前期的团课基本以授课的形式开展，团课班的成员们一直扮演着学习者的角色。最后一次团课将舞台留给学员，让他们根据自己的经验独立组织一次户外拓展训练。从事前准备到活动开展，学员们转换角色，化被动为主动。每小组以抽签的形式组织活动，各自负责一个班级参与户外拓展训练，“合力击球”“不倒森林”“生肖牌”“三人两足”“皇帝侍卫”“进化论”六个活动分别由六个小组负责，通过各班级参与程度与后续评价来判断小组表现是否合格。从参与者变成组织者，将团课学习到的理论延展于实践中，身体力行组织活动。各个团队在学员带领下有条不紊进行游戏，有的学员还进行了创新，反响良好。参与户外拓展训练的同学纷纷表示非常有意思，意犹未尽。

6月15日，团课班结业典礼顺利举行。院党委副书记戴和圣为优秀学员颁发“先进个人”荣誉证书，院团委副书记吴青山为每位学员颁发结业证书。团校的开办让学生干部明确自身责任，提高自身素质，“不做沉默的大多数”，而要成为“有思想的执行者”。