本网讯（物电学院 邹孝龙）为强化物理学（师范）专业学生对师范认证的认识，提升师范生培养质量，加快物理学（师范）国家级一流本科专业建设，6月6日下午，物电学院物理学（师范）专业认证学生培训会在花津校区理化大楼报告厅举行。学院党委书记李娟、院长郑贤锋、物理教师教育研究室主任汪志荣、物理学（师范）专业辅导员和全体学生出席会议。会议由学院教学副院长张爱清主持。

郑贤锋首先作师范专业认证学生培训动员讲话。他向学生介绍了师范类专业认证的目的，是为了推动师范类专业注重内涵建设，聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，不断提高人才培养质量。他还从专业认证对于专业获取业内认可、家长与学生认同、吸引更多优秀教师和生源等方面介绍了专业认证的重要意义，他希望全体物理学师范专业的学生要高度重视、提高认识，正确理解专业认证的理念，以实际行动积极参与到专业认证过程中。

汪志荣作认证培训，介绍了物理学（师范）专业人才培养方案的修订缘起，分析了师范教育的新形势及其对一流本科、一流专业的发展趋向，强调专业认证对本科专业建设与发展的重要意义。汪志荣从对师范专业认证的认识、物理师范专业培养目标设定、毕业要求、课程与教学等四个方面展开培训，就专业认证的理念及二级认证体系作了详细的解读。

李娟在总结讲话中指出，学院前期已经立足实际，对照标准，扎实开展了自评自建工作，切实解决专业建设中的具体问题。希望同学们要统一思想，充分认识本专业认证的重要性；要端正态度，全面了解师范类专业认证的核心、理念、目的等基本知识；要积极参与，充分展现物电学子优良的学风和素养。

物电学院坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，旨在实现“以评促建、以评促改、以评促强”，进一步优化师范类专业办学思路，完善师范人才培养体系，不断提高师范生培养质量。目前，学院正在对照教育部认证标准，全面梳理、逐步解决人才培养过程中存在的问题，优化人才培养过程，按师范专业认证的时间节点，紧张而有序地开展自评自建工作。