为积极响应“基础教育振兴行动计划”，帮助师范生夯实学科基础知识、提高教学技能，4月10日下午，历史学院举办主题为“中学历史教师的成长与价值”的第四期“中学历史名师工作坊”。活动特邀芜湖市历史教研员刘宏法、华强中学鲍春宝、安师大附中唐淑云等中学历史一线教师到场分享，学院副院长丁修真、韩家炳及专业教师王德民、孙华莹、王彦章等率学院学科历史研究生和“优师专项”本科生100余人参会。

韩家炳代表学院致辞，对中学一线教师的到来表示热烈欢迎，介绍了本次活动举办的缘由及安排，希望参会研究生及本科生认真听讲、虚心学习。

在示范课环节，唐淑云从“废与立-强化君主专制”“退与进-背离世界潮流”“存与亡-反思国运兴衰”三个方面讲述了《从明朝建立到清军入关》一课的主要内容。孙华莹就讲课内容作了评析，肯定了本节课的教学立意的新颖与授课语言的从容，同时在提问环节与逻辑关系问题上提出了自己的看法。

在分享环节，鲍春宝作为安徽师范大学2011届毕业生，从“追问过往-自我认同”“追寻现在-问题溯源”与“追梦未来-卓越名师”三个层次分享自己从业十余年的教学经验，展示了一位热爱教育、热爱学生、热爱工作的芜湖市骨干教师、卓越教师（学科带头人）形象，提醒同学们在今后的教学生活中要从教育对象的生活出发，通过踏实工作助力他们成长进步。

刘宏法说明了“三新”背景下的历史教学走向，提出“教学有标、考试无纲、评价全面、教法无定”的教师途径。王德民从哲学思维角度浅谈历史教师的教育信念，从理论角度将同学们专业信念拔高。王彦章向专硕研究生与本科生例举《纲要》中的四则材料，简单分析了高中历史教学中的逻辑重构，帮助同学们理解如何在实践中提高教学技能。

本次“中学历史名师工作坊”是历史学院与芜湖市骨干教师、一线教师通过授课、分享与报告环节，搭建交流渠道，增进历史师范生与一线教师联系的一次探索，极具启发性，强化了“准教师”教书育人的信念，引导历史学师范生们立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。