7月5日至6日，长三角高校心理健康学术交流会暨安徽省高校第三届心理健康教育发展论坛在池州召开，历史学院专职辅导员、院发展辅导站站长韩雪获评安徽省高校学工系统心理健康教育工作先进个人。本次会议由安徽省心理卫生协会大学生心理健康教育与咨询专委会、安徽省学生心理健康教育指导和发展中心主办，安徽省教育厅副厅长解平到会致辞。

韩雪连续6年担任学院发展辅导站站长，结合辅导员日常工作，积极投身心理健康教育，担任“大学生心理健康教育”课程教师，创建教育与宣传并重、体验与实践融合、心理发展与人生构建共创的心理育人工作法。指导学生两次获评全国百佳心理委员、连续四年获评校十佳心理委员，指导作品获校心理情景剧大赛二等奖，实现“育心”向“育人”、“育才”的转化。

匠心育人，做育心工程的建设者

2018-2023年，韩雪先后担任354名学生的辅导员，始终围绕学生、关照学生、服务学生，筑牢“5育并举”育心工程。

以德育心。每年春、秋季设计心理健康单页，进班级进宿舍宣讲，普及率100%；微信公众号“历史新青年”定期推送心理健康教育知识；将心理健康教育嵌入思政教育和服务管理各环节，开展“生命教育”主题班会、“悦纳自我”心理健康讲座；启用“解忧信箱”官方账号，线上接受同学们匿名咨询，匿名解答。以智慧心。连续8年开展特色活动“知远面对面”，立足学生学习生活实际进行选题，定期搜集学生的成长烦恼，邀请专业老师与学生们面对面共话成长。举办207期知远论坛，引导学生拓宽知识视野和境界格局，加强学风建设，激发学习动力。以体强心。开展心理健康趣味运动会、师生友谊球类竞赛、“夏季解压大作战”等丰富多彩的体育活动，让学生在跑起来、跳起来中动起来。以美润心。在每年“525”“1025”心理健康月开展心理剧、微电影、手工制作等多种艺术形式的心理健康教育系列活动，引导学生感知美、理解美、欣赏美和创造美。以劳健心。结合劳动实践课，卫生教室评比、文明寝室建设，让学生在劳动中培养积极向上、勤奋刻苦的生活态度。

爱心陪伴，做学生成长的护航者

韩雪注重学生安全底线的守护，在学院秋季新生心理测量全覆盖的基础上，2022年开始配合校心理健康中心每年春季面向全院1000多名老生开展春季心理测量工作，实现心理测量筛查全覆盖，指导辅导员对反馈学生展开逐一约谈，对心理异常学生实施全过程危机干预。

危机干预工作中做到识别全覆盖、干预全过程，形成了班院互通、院校畅通、校医联通、家校沟通的危机干预闭环管理机制。班级心理气象员密切关注学生状态，辅导员本人通过日常谈话，深入学生课堂、寝室、活动室、网络空间早发现早介入。密切跟踪危机学生情况，危机系统及时更新；建立“一生一档”，实施精准帮扶；特殊危机学生药物一对一保管。通过每两周一次的校医合作，有效推动潜在风险学生寻求帮助，实现预警与干预协同推进。针对特殊危机学生，前往学生户籍所在地开展回访，与社区取得联络，更好开展危机干预闭环管理工作。

历史学院始终坚持以生为本，认真落实大学生护航行动计划，依托专业特色，注重教育工作方法，讲求育人成效，努力提高学生幸福感、安全感，获得感。未来，学院将继续坚持育心与育德相结合，加强人文关怀与心理疏导，持续推进心理育人，在护航学生的路上永葆温暖与热情。