安徽师范大学教学巡视督导工作条例（讨论稿）

为建立健全学校、学院两级教学督导管理机制，加强学校教学巡视督导宏观管理力度，强化学院教学督导的职能，特制定本条例。

第一条　教学巡视督导的组织构成

（一）实行学校、学院两级教学督导管理制度。教学巡视督导机构由学校和学院两级教学督导组织构成。

（二）学校成立由学校主管教学的校长任组长、教务处领导任副组长的“安徽师范大学教学质量督察小组”（一般由8－10人组成），从宏观上对我校的教学及教学管理工作进行指导、监督、检查和评估。巡视组成员称“教学巡视员”。

（三）各学院成立由学院院长聘任的教学督导组，一般由6－8人组成，督导组成员称“教学督导员”，学院督导组全面负责本单位的教学巡视督导工作。

第二条　教学巡视员、督导员聘任条件

（一）身体健康，能坚持正常工作。

（二）具有教授以上职称。

（三）从事过教学或管理工作，具有较丰富的教学实践和管理经验。（四）责任心强，办事公正，坚持原则，有较高的政策水平。

（五）具有较强的组织能力和教学研究及教学指导能力。

第三条　教学巡视员、督导员聘任办法

（一）学校教学巡视员由教学质量督察小组组长聘任，聘期为一年。

（二）学院教学督导员由学院负责人聘任，并报教务处备案。

（三）在聘期内，教学巡视员、督导员因特殊情况可提出解聘申请；对工作不履行职责者，学校、各学院有权解聘。

第四条　教学巡视员、督导员的工作职责

（一）学校教学巡视员职责

1、对全校的教学及教学管理工作进行监督、检查、评价和指导。

2、对学院教学督导组织进行督导、检查。

3、协助教务处调查、核实各类教学事故，并提出初步处理意见。

4、根据教务处需要开展专项检查。

5、参与教育改革项目的调研、论证及项目实施情况的检查评估。

6、定期参加教学巡视员会议，汇集、分析、研究反映上来的各种信息，形成书面报告，并向学校领导、教务处汇报。

（二）学院督导员职责

学院督导员由各学院按以下要求在督导办法或条例中自行规定。

1、教学督导必须以稳定教学秩序、提高教学质量为基本目标。

2、教学督导必须以教学秩序、学期计划执行情况、课堂教学、课后辅导及作业批改、考试秩序等为基本内容，其中重点是课堂教学、实验教学。

第五条　教学巡视督导方法

（一）学校教学质量督察小组巡视方法

1、对各学院的教学工作进行随机性检查。

2、实行例会制度，每两周召开一次座谈会，将座谈会的内容汇集整理，形成教学巡视简报，并在教务处主页上发布。

3、召开教师座谈会、学生座谈会了解教学信息。

4、及时将检查情况反馈到学院负责人。

5、深入课堂、实验室、实习基地教学一线检查、督导。

（二）学院教学督导方法

1、全面检查本学院的教学和教学管理工作，采取听（听课、召开座谈会听取师生的反映）、看（查看教学条件和管理软件）、查（抽查教案、学生作业、实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等）、评（对教学条件、状态、效果进行评价）等方法，客观地掌握教学内容、教学方法、教学环境是否符合教育教学改革的要求，是否严谨、规范，是否能从理论和实践的结合上注重提高学生的基本素质和基本技能。

2、根据学院的工作需要开展专项检查。

3、实行例会制度，每两周召开一次会议，向学院负责人汇报巡视、督导情况，提出建议和措施。

4、每两周编辑一期教学巡视简报，并在学院主页上发布。

5、随时将教师备课、课堂检查、课后辅导、作业批改等情况反馈给被督导教师。

6、由学院规定的其它方法。

第六条　几点要求

（一）各学院要根据学校有关督导工作文件的要求，结合本单位实际，制定教学督导条例或办法。

（二）各学院应积极支持并配合教学巡视员、督导员的工作，为他们的巡视和督导工作提供方便。

（三）教学督导员要加强学习和自身修养，熟悉教学管理的各项规章制度，依据教学规程、教学计划、教学大纲、教学进度表等有关教学文件，开展督导工作。

（四）教学督察组、督导组应按照全面督导、突出重点的原则，根据学校、学院工作重点制订督导计划，开展工作。

（五）教学巡视员、督导员每周应进行2-3次督导活动并填写督导活动记录表(见附表)，每学期听课时数应不少于30学时。

第七条　其它

教学巡视员、督导员活动给予一定的津贴，经费分别由学校、各学院承担。

第八条　本条例自公布之日起施行，解释权归教务处。

附件：

安徽师范大学教学督导活动记录表

注：如表格填写不完可另附页

签名：              

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