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1月10日，“科学教育研究中心”与“认知科学研究中心”揭牌暨学术委员会聘任仪式在安徽师范大学举行。

作为该校面向未来教育变革与科技前沿突破的战略布局，两大研究中心的成立将构建起“师范底色+科技赋能”的创新发展新格局，为长三角地区教育高质量发展与脑科学研究突破注入新动力。

据悉，科学教育研究中心的设立是为了契合新时代基础教育改革需求。该中心创新提出学科交叉、师资培育与科研反哺“三位一体”发展路径，将重点聚焦科学课程与教学创新、科普资源数字化开发、数智技术与科学教育深度融合三大核心方向。通过整合校内物理学、化学、生物学等理科优势学科资源，破解科学教育“碎片化”难题，打造区域科学教育资源共享平台与师资培训基地，推动大科学教育范式的实践转化，着力培养一批兼具扎实学科功底、未来教育视野与创新教学能力的卓越科学教师与研究人才。

认知科学研究中心的成立，是为了响应国家脑科学战略与“健康中国2030”规划纲要的号召。该中心以心理学、生命科学、计算机科学、神经科学等多学科交叉为支撑，组建高水平研究团队，围绕脑智发育规律、认知功能建模、心理健康干预、神经调控技术研发等前沿方向展开联合攻关。中心将构建“基础研究—技术攻关—临床转化”一体化创新链条，为儿童青少年脑发育监测、老年认知障碍预防、心理健康服务体系建设等提供科学支撑与技术解决方案。未来，中心将与省内多家三甲医院、科研院所建立紧密合作关系，推动认知科学研究成果向医疗健康、教育干预等领域转化，切实服务全民心理与脑健康提升。

两大研究中心聘任的学术委员会涵盖国内外科学教育、心理学、人工智能、神经科学等领域的知名专家学者，将为中心发展提供前沿学术指导与战略咨询，助力中心快速成长为区域内有影响力的科研高地和人才培育基地。

安徽师范大学党委副书记、校长熊宇杰表示，两大中心的成立是安徽师范大学优化学科布局、提升核心竞争力的关键举措。学校将充分发挥师范教育传统优势与多学科交叉特色，为中心配备一流的科研平台与人才保障体系，支持中心开展跨学科、跨单位协同创新。据介绍，未来两大中心将深度融入长三角一体化发展战略，加强与长三角地区高校、科研机构、企业及中小学的合作交流。

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