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1月10日，安徽师范大学“科学教育研究中心”与“认知科学研究中心”揭牌成立，并举行学术委员会聘任仪式。两大中心是学校面向未来教育变革与科技前沿的战略布局，旨在构建“师范底色+科技赋能”创新发展格局，为长三角地区教育高质量发展与脑科学研究注入新动力。

  科学教育研究中心紧扣新时代基础教育改革需求，创新推行学科交叉、师资培育与科研反哺“三位一体”路径，聚焦科学课程与教学创新、科普资源数字化开发、数智技术与科学教育融合三大方向。中心整合校内物理、化学、生物等理科资源，致力破解科学教育“碎片化”问题，打造区域科学教育资源共享平台与师资培训基地，推动大科学教育范式实践，培养具备学科功底、教育视野与教学创新能力的科学教师与研究人才。

  认知科学研究中心依托心理学、生命科学、计算机科学、神经科学等多学科交叉，组建高水平团队，围绕脑智发育、认知建模、心理健康干预、神经调控技术等前沿方向展开联合攻关。中心构建“基础研究—技术攻关—临床转化”一体化创新链，为儿童青少年脑发育监测、老年认知障碍预防、心理健康服务体系等提供科技支持。未来将与省内三甲医院、科研机构紧密合作，推动成果向医疗健康、教育干预等领域转化。

  两大中心学术委员会由国内外科学教育、心理学、人工智能、神经科学等领域专家组成，将为中心发展提供学术指导与战略咨询，助力中心快速成长为区域内有影响力的科研高地和人才培育基地。

  安徽师范大学党委副书记、校长熊宇杰表示，两大中心的成立是学校优化学科布局、提升核心竞争力的重要举措。学校将发挥师范教育优势与学科交叉特色，支持中心开展跨学科、跨单位协同创新。

  据悉，未来两大中心将融入长三角一体化发展，加强与长三角高校、科研机构、企业及中小学的交流合作，构建“产学研用”协同生态。科学教育研究中心着力建设区域科学教育资源共享与师资培训平台，认知科学研究中心力争在脑智机理探索与相关技术研发上取得突破性进展。

原报道阅读链接：【新华网】http://ah.news.cn/20260112/a82dec3563644792942b92a3454155bc/c.html