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 “不用纠结画得像不像，心里想到什么就画什么，轻轻涂上颜色就好。”近日，芜湖市弋江区星望家长支援中心的活动室里，安徽师范大学美术学院志愿者正在引导孤独症儿童握笔涂色。

  2025年底，安徽师范大学美术学院成立“美术疗愈实验中心”，依托美术学、心理学、教育学学科优势，系统整合社会服务经验，构建起集理论研究、人才培养与社会服务于一体的综合性平台，以艺术之力守护全民心理健康。

  “美术或设计学科传统专业的学生就业压力大，竞争日益激烈，而社会对心理健康服务的需求持续攀升，美术疗愈正是一片亟待开拓的‘蓝海’。”安徽师范大学美术学院院长尚可说。

  目前，学院从人才培养源头发力，计划在美术学、设计学等专业开设“美术疗愈课程群”，涵盖艺术心理学、艺术干预技术、不同群体疗愈方案设计等内容，并向全校开放公选课。

  美术疗愈实验中心计划同步推进疗愈方面师资认证培训，面向社会开展美术疗愈师的基础培训和继续教育，为该类就业人群搭建专业化成长通道，培养既懂艺术创作，又掌握心理支持技巧、熟悉不同群体需求的复合型人才。

  “以前学的是怎么教画画，现在我更期待如何通过艺术创作疏导情绪、搭建心灵桥梁，考取师资认证后，我的就业选择更多元了。”2022级美术学专业学生金菁说。

  作为跨学科创新平台，美术疗愈实验中心将融合艺术学、心理学、社会学、教育学、康复医学、人工智能等多领域理论与方法，着力聚焦干预机制研究、方案开发与标准化建设，全力推动艺术治疗的理论创新与实践拓展。

  “传统心理干预多聚焦‘问题’，而美术疗愈更侧重‘潜能’挖掘，这需要通过严谨的科研验证其有效性。”安徽师范大学美术学院科研副院长何靖介绍，团队正在梳理既往十余年来学院“彩虹行动”志愿服务项目为各类残障儿童开展疗愈类服务的效果数据。

  此外，中心研究人员还将美育与心理健康深度融合，研究如何将美术疗愈理念和方法融入大中小学心理健康教育体系，以期构建“以美育心”的协同育人环境，让艺术疗愈在校园落地生根。

  “美术疗愈不是把艺术变成‘药’，而是一座连接心灵的桥，连接那些被情绪困住的孤岛，更是促进心理健康教育的重要载体。”安徽师范大学党委常委、副校长王刚表示，学校将以实验中心为依托，努力推动美术疗愈的理论创新与实践拓展，让艺术的温暖覆盖到更多需要心灵滋养的角落

原报道阅读链接：【新华网】http://ah.news.cn/20260128/ecff7f56681b4d90b9d159a23552112d/c.html