为全面总结2025年“行走的思政课”大学生暑期“三下乡”社会实践成果，生动展示各课程团队的实践成效与育人实效，进一步深化实践育人品牌内涵，9月24日下午，地旅学院在实验楼101报告厅举行暑期社会实践专题评比汇报会。学院党委副书记付勇、地理科学（师范）专业教师苗雨青、旅游管理专业教师王咏、土地资源管理专业教师董婷、地理信息科学专业教师季青、城乡规划专业教师朱玮林、学院团委以及各专兼职辅导员代表担任本次会议评委，实践团队队员、各年级学生代表观摩学习。

本次暑期社会实践紧扣“行走的思政课”课程化建设要求，学院共组建40支实践课程团队，实践足迹覆盖全国8个省、14个地区。各团队围绕十大重点课程方向，深入基层开展形式多样的实践教学活动，相关事迹获《人民日报》《中国青年报》等国家级、省级主流媒体报道52次，充分彰显了学院在推动思政小课堂与社会大课堂深度融合、强化“走-看-讲-思-做”一体化育人模式方面的扎实成效。

本次评比汇报共有15支课程团队和8个班级参与展示。团队负责人围绕实践主题、课程设计、实施过程、成果产出等方面，以PPT形式进行汇报，全面呈现“行走的思政课”在价值引领、专业融合、服务社会等方面的多元路径。在成果展示环节，各课程团队充分体现了“走-看-讲-思-做”的实践逻辑与课程内涵：如“正气庐州路，青春信仰行”团队走进合肥包公文化园，开展志愿讲解与文化创意设计，在服务中传承廉政文化；“做青弋行者，序檐语岁时”团队深入黄山歙县阳产村，聚焦传统村落保护与可持续发展路径，践行乡村振兴课的专业使命；“渔脉新生”团队走访长江流域安徽段11个县（市、区），围绕退捕渔民可持续生计开展系统调研，形成具有政策参考价值的调研报告；“童心圆”支教宣讲团在芜湖马塘新镇开展支教活动，以趣味课堂激发乡村儿童学习兴趣；“摇篮育初心，青春井冈行”团队踏上井冈山革命圣地，在行走中感悟信仰力量；“淮畔四时·中州盛宴”团队结合节气文化开展文旅融合调研，推动中华优秀传统文化创造性转化。此外，8个班级代表也依次登台，汇报班级整体社会实践组织情况与育人实效，展现出地旅学子结合专业、扎根基层、服务社会的责任担当与青春风采。

付勇在总结讲话中充分肯定了各团队展现出的探索精神与育人实效，并提出两点希望：一是要系统梳理实践收获，将所见所感内化为成长动能，进一步明确今后参与社会实践的方向与重点；二是要持续激发实践热情，积极参与常态化实践锻炼，推动优秀成果向“挑战杯”竞赛、学术论文等转化，在实干中锤炼过硬本领。

地旅学院高度重视“行走的思政课”育人品牌，坚持构建实践育人长效机制，通过系统化设计、课程化实施、品牌化打造，将社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育、促进专业教育与思政教育深度融合的重要抓手。展望未来，地旅学院将继续坚持“走-看-讲-思-做”一体化育人模式，引导学子在服务社会的实践中砥砺真知、增长才干，将实践育人的“大文章”做深做实，努力培养可堪民族复兴大任的时代新人。