为更好地护航大学生成长、成才,切实提高学生专业实践能力和社会责任意识,近日,在我校承办的2024年安徽省体育招生统考体育加试期间,体育学院根据校招就处《安徽师范大学本科招生考试工作人员选聘管理办法(试行)》{2024}1号文件要求,精心选聘了 212名同学参加体育加试学生助理工作,组织了系列业务培训和纪律教育活动。4月10日下午,学院组织了学生助理上岗前的首次集中培训会,校招就处处长聂全高、副处长汪贻洋参会并提要求,...
为全面贯彻落实“大学生护航行动计划”,着力推动学院就业工作提质增效,帮助学生增强就业意识、提高求职能力。教育科学学院于4月13日至14日,面向学院高年级学生开办第二届求职能力实训营。本次求职能力实训营以求职技能提升与实战演练为核心,围绕自我认知、岗位认知、简历制作、面试技巧等多个维度展开,引导学员们积极进行自我探索和职业探索,不断提升职业竞争力。4月13日,人社部求职能力实训项目国家级培训师刘少铸从“清楚认识自我”...
4月15日下午,物电学院召开党委会暨中心组(扩大)学习会。院领导班子成员、党委委员、纪委委员、党支部书记参加会议。院党委书记李娟主持会议。会议集中观看学习了习近平在2024年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班之际作出重要指示精神的新闻视频,学习了习近平总书记在主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会时的重要讲话精神和习近平总书记在湖南考察时的重要讲话和指示精神,学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》...
为深入推进大学生护航行动计划,及时了解春季学生思想状况,有针对性地做好学生教育、管理和服务工作,4月15日,化材学院召开学生工作委员会会议暨学生春季护航学情调研会,学院学生工作委员会教工委员、学生委员、班级思政委员参加会议,会议由学院党委副书记李古州主持。各班级思政委员结合班级思想调研状况,分别就同学关注的思想动态、专业学习、考研就业、校园安全、后勤保障等方面存在的问题和诉求作了深入的交流。辅导员结合主题班会、...
为强化入党积极分子党性修养,提高思想觉悟,筑牢信仰之基,物电学院分党校第35期(校67期)入党积极分子培训班于4月13日至4月14日圆满完成既定培训任务,学院各年级各专业180名学生参加培训。培训期间,为帮助学员更深入地学习了解党的理论知识,学院分党校邀请多位老师开展深层次理论专题辅导讲座。学校党委组织部组织科科长李高举带领学员学习了《中国共产党发展党员工作细则》精神;院党委书记、分党校校长李娟以《党员的权利和义务》...
为增强全民国家安全意识,加强学生在国家安全方面的知识储备,法学院在第九个“全民国家安全教育日”到来之际认真组织开展全民国家安全教育日教育活动。集中统学,增加知识储备。4月10日,法学院组织开展国家安全知识报告会,邀请芜湖市相关部门工作人员为法学院学生进行国家安全知识普及。报告会现场,学生态度端正,认真聆听。此次报告会加强学生在国家安全方面的知识储备,同时使学生们进一步认识到捍卫国家安全的重要性与必要性,...
近日,随着考研结果陆续公布,历史学院2020级历史学(师范)专业的新疆籍学生凯迪日耶·穆萨收到了西南大学学科教学(历史)研究生的拟录取通知。凯迪日耶·穆萨是一名来自新疆维吾尔自治区哈密地区的维吾尔族学生,入学以来,她珍惜学习机会,克服各类困难,自立自强。在学习上,她积极适应大学阶段学习特点,不断提高学习效率,前三学年综合成绩排名位列班级前30%。在筑牢专业基础的同时,她积极参加各类专业与社会实践,获评学院暑期三下乡“...
4月2日,芜湖市社会工作(者)协会会长杨前华应邀为法学院社会工作专业本科生和研究生作了《社会工作行业发展及其介入社区治理》专题讲座。杨前华从芜湖市社会工作行业发展关键节点、存在的问题以及现阶段发展机遇三个方面阐释了芜湖市社会工作发展历程及现状。芜湖市社会工作发展经历了从试点到全面推开的发展过程,作为全省社会工作行业发展的第一方阵,芜湖市社会工作发展体现了我国社会建设的巨大成就,也体现了社会工作在中国社会建设过程中的独特专业价值和时代价值。...
为丰富学生国家安全知识,提高学生国家意识,具体落实大学生护航行动计划,使学生们自觉维护国家安全,新闻与传播学院组织开展国家安全教育系列活动。4月12日,学院邀请芜湖市出入境边防检查站一行,于行知楼2040105教室为同学们上了一堂全民国家安全教育日普法宣传课。课上,芜湖市出入境边防检查站周警官以习近平总书记提出总体国家安全观十周年为契机,向同学们详细介绍了国家安全的概念、国际国内形势、以及国家安全相关法律常识,...
为扎实推进时代新人铸魂工程,推动大学生护航行动计划落地见效,4月15日,计信学院学生工作委员会在学院南楼1号楼301会议室召开本科生春季护航学情调研座谈会。学院学生工作委员会成员、专兼职辅导员、本科生代表参加会议。会议由学院党委副书记张园园主持。座谈会上,各年级各专业学生代表紧密结合学业与自身成长,从思想动态,身心健康,学业情况,家庭状况,人格素养等方面进行交流,提出意见建议。针对学生提出的问题,老师们仔细聆听、...
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