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“金苹果”科普实践团队开展空气炮实验。受访者供图

“妈妈，这个金属圆片为什么能一直飞？”近日，在安徽芜湖市一座大型商场的活动区，一个7岁男孩盯着“电磁悬浮”展台上的金属圆片，眼神里满是好奇。安徽师范大学研究生志愿者吴佳怡用“磁铁和电流交朋友”的比喻，把磁场原理讲得通俗易懂。这场热闹的科普活动，是该校“大科学教育”走出校园、融入生活的生动缩影，更是该校“把科学普及放在与科技创新同等重要位置”的具体实践。

2022级电子信息工程专业的檀经纬第一次科普“亮相”，就是大一时在芜湖市聋哑职业学校开展“光学彩虹”实验。“为了讲清楚‘光的折射角’，我利用三棱镜投在墙上的彩虹，演示‘这是阳光和玻璃玩的捉迷藏游戏’，学生们一下子就围了上来，那是我第一次感受到，物理原理要用看得见、摸得着的方式呈现出来。”打那之后，檀经纬开始琢磨把电磁感应设计成“磁铁追小球”的游戏，融合化学和电路知识制作“可折叠电池”，用矿泉水瓶、吸管自制“简易抽水泵”。

3年与科普相伴而行，檀经纬的成长有目共睹：他深度参与的“金苹果”项目获安徽省青年志愿服务项目大赛银奖，个人获评“爱暖师大”优秀志愿者，参与组织的志愿活动覆盖十万余人次。“以前觉得物理是实验室里的公式，现在发现，它能变成孩子手里的小灯、田间的稻草人。”即将赴西部支教的檀经纬，已打包好自制的电磁教具，他想把“金苹果”的种子带到西部，让更多孩子看见科学的光。

安徽师范大学以“科普阵地+志愿队伍+特色活动”三位一体模式，把实验室里的高深知识、标本馆里的珍贵藏品、课堂上的前沿理论，变成了社区广场上的互动实验、商场里的数智体验、中小学课堂上的趣味课程，目前该校已入选中国科协高校科普品牌示范工程（高校星火馆）试点高校。

“同学们，你们知道植物的叶片为什么是绿色的吗？”日前，在芜湖市赭山公园的草坪上，安徽师范大学“自然里的科学课”研学团队的志愿者汪立俊正在带领小学生进行植物观察实践。孩子们蹲在地上，用放大镜仔细观察叶片的结构与颜色变化。

这是该校“自然里的科学课”项目的一次教学活动。3年来，“自然里的科学课”持续探索“室内科学探究——户外科创体验——研学科学考察”三段式体系。来自生命科学学院的硕士生汪立俊已参与并主导了十余场“城市与自然目的地”的主题科普实践，他所设计的“叶片的秘密”科学课程，就遵循这样的逻辑——先在教室用显微镜看叶片切片，再到公园采集不同叶片对比，最后用叶片做“植物标本画”，既弄懂了叶脉运输养分的功能，又锻炼了动手能力。

如今，“自然里的科学课”还联合该校“荒野科学”自然教育研究中心将课程内容数字化，实现过程性证据的可追踪与可评价，目前已研发科普研学课程100余套，涵盖植物学、生态学、地球科学、工程设计等多个领域，累计服务中小学生5万人次，覆盖芜湖及周边10余个县区的30多所中小学。

此外，安徽师范大学依托“化学+”交叉学科群优势，进一步整合了生物标本馆、天文馆、地质馆等十余个实体场馆资源，成立“安徽师范大学科学教育研究中心”，开发了“VR云观展”系统。即使不能到现场，公众也能通过手机“走进”生物标本馆，全方位观察7万余件生物标本，聆听白鱀豚、扬子鳄等珍稀物种的保护故事；或是“置身”天文馆，模拟观测星空，了解行星运行规律。

在学校化学数字化实验室，“数智科普”更是让抽象的化学知识变得可触可感。近期，芜湖市弋江区师生代表前往安徽师范大学实验室体验“侯氏制碱法”定量探究活动。师生志愿者手持传感器，向高中生们讲解：“通过这个设备，我们能实时看到反应过程中pH值的变化，就像给化学反应装了‘透视眼’。”学生们3人一组，搭装置、记数据、分析曲线，原本枯燥的化学方程式，在动手操作中变得鲜活起来。

“以前总觉得科学离我们很远，通过这些科学实验，我才发现科学就在身边。”多次参与活动的高中生王俊嵘感慨，他不仅弄懂了侯氏制碱法的原理，还学会了用数字化工具解决问题。

“科普是最好的‘教学实训’，也是培育创新文化的重要途径。”化学与材料科学学院孙影教授说，“通过设计科普课程、制作教具、讲解实验，学生们能更深入地理解教育规律，提升教学技能，为成为具有‘大科学精神’的教师打下基础。未来，他们走进中小学或科研机构，能更好地传承科学精神，培育更多创新人才。”

目前，安徽师范大学已组建20余支科普志愿团队，招募志愿者500余人，走进社区20余个、中小学30余所，开展科普活动100余场，服务公众超2万人次。“大科学教育”还积极拓展线上阵地。生物标本馆的线上云游直播，单场吸引1.3万余人次观看。“推进‘大科学教育’，既是践行育人使命，更是为把握科技命脉和发展主动权筑牢育人根基。我们会继续加强校地、校校协同，为提升全民科学素质、助力高水平科技自立自强贡献一份力量。”安徽师范大学校党委副书记、校长熊宇杰说。

原报道阅读链接：【中国青年报】https://zqb.cyol.com/pc/content/202510/24/content_417795.html