本网讯（教科院 黄引娣）为了进一步提高教师的教学水平，调动教与学双方的积极性和创造性，创建优良的教风、学风，全面提升教学质量，今年五月，教科院开展了以“积极构建高效课堂，促进教与学和谐发展，全面提升教学质量”为主题的“教学质量月”系列活动。

    活动期间，该院组织院领导班子、专业负责人，随机抽查老师的上课情况，包括随堂听课、老师的教学计划执行情况、课堂管理情况以及学生的到课率等。为促进年轻教师尽快成长，学院举办了第三届青年教师教学基本功大赛。本次比赛采用微课授课方式，学院35周岁以下的青年教师全部参加了角逐。经过近四个小时的激烈比赛，学前教育专业葛燕老师、应用心理学专业李小平获得优胜奖，教育技术学专业吴钦金老师、学前教育专业杨颖慧获得突出进步奖。

    为进一步深化课堂教学改革，大力倡导教师革新教学方法与教学手段，并充分发挥优秀教师课堂教学的示范作用，该院还开展了院级教师观摩课、校级公开示范课等系列教学活动。心理学专业郑筱妍、张冬梅、教育技术专业的吴钦金、教育学专业的李卯、学前教育专业的李晓博等教师先后给大家展示了一堂精彩的观摩课。授课教师高度重视，精心准备，教态自然，语言精当，教学思路清晰，重难点突出，教法灵活多样，板书规范有序，教材处理到位，课堂组织、调控能力强，运用多种教学手段为学生创造了良好的学习环境。校督导团专家、学院领导和部分老师观摩了几位老师的观摩课，他们都高度评价了几位教师的课堂教学，充分肯定了学院的这一活动对于促进教学质量、提升教学效果的重要作用。 

    据悉，该院一直以来把提高课堂教学质量作为提高教育质量的关键，每年通过举办青年教师基本功大赛、青年教师发展论坛、中青年教师公开课、名师观摩课等形式，着力打造“课堂教学质量提升工程”，鼓励教师不断探索研究教学方法和教学手段，大胆创新，启用了慕课和APP教学，初步收到了良好效果。