今年入汛以来，受极端灾害天气影响，八百里皖江全线超警戒水位，安徽防汛抗洪形势严峻，江淮大地灾情严重。安徽师大组织紧急动员500余名青年志愿者组成“学生军”奔赴抗洪救灾第一线，把“两学一做”要求转化为防汛救灾的实际行动，换来群众的声声好评。他们或在防汛一线奋战，或在后方安置点守护和奔走，经历着人生中一次特殊的暑期“社会实践”。

投身抗洪救灾是“最好实践”

像往年一样，未到七月，安徽师范大学的师生就已经如火如荼的筹备青春“三下乡”社会实践活动了。然而，暴雨侵袭，让准备实践的师生忧心忡忡！此时，一批批青年志愿者队伍开始改变谋划已久的实践计划，纷纷转为抗洪救灾服务实践团队。

“零壹助梦”实践队在洪灾来临前的两个月，一直在准备着一个以“平民电脑学校”为主题的实践活动。灾情发生后，17人的团队，师生心意相通，迅速“变卦”，赶往宣城加入防汛救灾志愿者队伍，投身抗洪救灾的“最好实践”，

“传统文化传承现状调研”团队原计划在芜湖等地开实地调研。灾情发生后，团队指导老师杨穆龙，召集团队成员商量调整实践方案,“没想到，学生们和我想的一样，大家立刻决议将团队改为临时应援队，并在第一时间联系到棠梅小学安置点，成为志愿帮扶后勤队伍。”

很多改变行程的团队还没来得及细致准备，就已经踏上征程。他们或在防汛一线，或在后方贡献着自己的力量，虽然平凡，但这一缕“雨后阳光”却格外温暖、灿烂。

作为高校党员更应“不忘初心”

危难之时见担当，关键时刻见作风。抗洪救灾期间，我校实践团队党员走在前头当先锋，诠释了青春责任与担当。

孙文，中共党员，2015级新闻传播学研究生，赴宿松“助力精准扶贫”志愿服务实践团队负责人。“亲身经历是最好的教育。只有在泥泞艰险的道路上共同顶风冒雨前行，才能真正理解什么是心连心、同呼吸、共命运。关键时刻，必须站出来。我们搬运救灾物资、照顾转移安置灾民是本分所在。”这位去年在四川松潘支教一年的小伙质朴的说。

梅晶哲，中共党员，2013级社会学专业本科生，历史与社会学院抗洪救灾临时志愿服务队。留在学校准备考研的他，当学校号召实践师生积极参与抗洪救灾的第一时刻，便奔赴芜湖救灾物资转运站成为一名志愿者。“因为还是学生，防汛江堤上不了，但后勤服务也是战场，也是抗洪救灾的一线，只要是服务抗洪救灾大局的，我都愿竭尽全力。”他坚定的说。

“我们抵达水阳镇的时候，当地的洪灾已十分严重，我们团队当机立断，变爱心支教为抢险抗洪。同学们很支持，还组成了由党员、入党积极分子负责的小队，负责不同项目工作。”赴宣城市“诗歌传承调研”实践团队队长孙雨露介绍说。

大灾面前，每一名党员，无论是带队的老师，或是实践的学生，都有为民服务的共同情怀与追求。“关键时刻，绝不等待、绝不犹豫、绝不观望，永远保持对人民的赤子之心，这是我们学习习近平总书记重要讲话精神的现实检验。”校团委负责社会实践工作的何所惧老师如是说。

情系灾区在哪儿都能“勇敢担当”

“爱育新蕾暑期关爱团队”，因暴雨灾情，未能按时赶赴宿松开展救灾活动，他们化笔为犁，积极开展“情系宿松”系列活动，发动师大老师和同学以手写寄语、爱心捐助的形式为宿松送去关爱与祝福。

实践团队以“感悟宿儒师大情，传承松兹教育梦”为话题发起微博话题讨论，阅读量在三天内突破了20000次，其中，以“为宿松加油，手写祝福”为主题的原创微博更是受到魅力宿松等多家官方微博账号转发，网友们纷纷赞赏此举“温暖人心”“爱心满满”。

此外，学校师生积极组织公益募捐活动，获捐《孝弟三百千》《弟子规》等大量书籍，为灾区孩子送去精神食粮。同时，为进一步增强灾情严重地区群众的安全意识，实践师生组成防汛自救常识宣讲小组，编写《防汛安全手册》，以实际行动助力防汛救灾。

陶行知先生强调“生活即教育，社会即学校。”安徽师大的“学生军”正在抗洪救灾一线展示着青春担当，回答着实践教育的真谛。（刘长生）

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